小飞扬草

注册

 

发新话题 回复该主题

五幼课程rdquo绳ldquo [复制链接]

1#
北京医院皮肤科治疗白癜风 https://baike.baidu.com/item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E4%B8%AD%E7%A7%91%E7%99%BD%E7%99%9C%E9%A3%8E%E5%8C%BB%E9%99%A2/9728824?fr=aladdin

SUMMER

童心跳跃,欢乐多

大一班

缘起

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中关于《幼儿园入学准备指导要点》要求幼儿要做好身心准备,在活动中要鼓励幼儿积极参加多种形式的体育活动,增强幼儿的体质,发展大肌肉动作,提高动作的协调性和灵活性,对学习、生活中遇到的困难,能保持积极快乐的情绪,愿意尝试自己解决问题。

大一班幼儿在幼小衔接主题课程晨间锻炼中,对“绳”产生了浓厚的兴趣,师生围绕“绳”开展了系列活动。

一、“绳”知多少

关于绳你知道多少?

筱萱:绳子打结可以用来记事,可以捆东西。

诚熙:绳子可以用来量东西。

梓含:可以跳绳,单脚跳、双人跳。

弘毅:还可以边跑边跳。

诗缘:绳子可以用来栓东西,也可以用来栓马、套车。

绳的“由来”

小结:生活在古代的人们会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙……再后来,出现了“结绳记事”,用绳子结出大小的疙瘩记录事件。

到现代,绳子的使用也越来越广泛......

“找绳”

车佳禾:这是我在小熊身上发现的丝带,很漂亮。

政航:我找到了很多五颜六色的绳子,它可以用来绑蛋糕盒。

侯子琪:我找到了很多小皮筋,妈妈用它们给我扎头发。

记录:

通过寻找,发现绳子在我们的生活中随处可见,并做好记录。

二、“绳”的体验

孩子么探索中发现了绳子各种各样的玩法,有的翻花绳,有的用麻绳拉画,有的发现了跳绳......

他们对跳绳产生了兴趣并把很多跳绳带来了幼儿园,开始了初次跳绳体验。

跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的游戏,在中国已有数千年的历史,唐宋明清都有记载。唐朝称跳绳为“透索”、明称“白索”、清称“绳飞”民国以后才称“跳绳”。跳绳是一项极佳的健体运动,能有效训练个人的反应和耐力,有助保持个人体态健美和协调性,从而达到强身健体的目的。

在探索中,遇到了很多的问题,他们是怎么解决的呢?

问题一:绳放在一起不好取怎么办?

政航:绳子缠住了拿不出来了。

安然:小朋友的跳绳太多了,放在一个箱子里太乱了。

语馨:我们可以给跳绳找个家,小男生一个箱子,小女生一个箱子分开放,这样就不用等那么长时间了。

沫沫:我们可以把跳绳放到一个个的纸筒里,这样就不会弄混了。

佳禾:咱们把跳绳的家安在幼儿园门口的洞洞里。

问题解决前:

问题解决后:

问题二:怎样选择合适的绳子?

他们从带来的跳绳中选了常见的几种跳绳,从重量、长短调节等方面做了一次简单的小测试。

天航:为什么他的跳绳这么重我的却很轻呢?

岐浩:你们跳绳的种类不一样。

诗缘:我觉得既能变长又能变短的跳绳最好,我们长高了还能用。

一航:我们用竹节跳绳吧,它可以调节长度。

经过教师和孩子一起探索、讨论和实验,总结出竹节跳绳能调节长短、轻重合适、活动安全,所以决定用竹节跳绳进行练习。

问题三:跳不过去怎么办?

子浚:跳绳太难了,他老是不听我话。

甄姿:跳绳的时候,要跳很高才能跳过去。

弘毅:跳绳的时候绳子老是挂我头上,跳不过去。

我想到的办法:

手举得太高,跳不过去,要在胸前伸平。

绳子甩起来的时候,两只手合在前面,绳子卷起来。

跳过去一个,赶紧跳下一个。

跳绳时脚尖和前脚掌起跳落地,起跳高度不能太高,落地时膝盖微屈做缓冲。

三、坚持不懈欢乐多

随着跳绳的热情持续飙升,孩子们坚持不懈地用各种途径解决发现的问题......

你们都学会了跳绳,但是我还是不会跳绳怎么办呢?

沫沫:我会跳,我可以帮助你啊。

晓萱:我也会跳,我也可以帮助别的小朋友。

诚熙:刘老师能跳很多个,我找她教教我吧!

安然:可以让妈妈陪我们跳绳,我们还能双人跳呢。

讨论中说出跳绳时遇到的困难,大家献计献策尝试解决。

“我虽然还不会,但是我愿意先从甩绳开始,一步一步慢慢练~”。

.

打卡记录:

博雅:我一开始害怕大绳打到我,后来我会了,绳子就打不到我了。

诗缘:一开始跳皮筋老是踩绳子,后来就不踩了。

我们不光会双人跳还学会了倒着跳,跑着跳......

带着对跳绳的热爱,她们遇到的问题自主解决问题,用各种方式进行尝试,有的孩子会请教老师、有的寻求爸爸妈妈的帮助,还会利用晚上的时间进行20分钟的跳绳练习。

三、花样跳绳

孩子们在自主探索绳的多种玩法中学会了双人跳、倒着跳、跑着跳、跳大绳、跳皮筋等。

前期统计:

后期统计:

四、我的跳绳故事

在玩绳、跳绳过程中发生了一件件有趣的事情,他们用自己喜欢的方式把这些有趣的事记录了下来......

我今天我跳绳的时候和魏钰珊的绳子缠在了一起,可搞笑了,安然直接从后面的绳子下面钻了过去

我想把发生的事情分享给小班和中班的弟弟妹妹。

我们可以把我们画的画都缝在一起呀!这样就像绘本一样,每个小朋友每天都可以分享。

快欣赏一下我们自己的绘本故事吧!

景睿:哈哈,原来他们跳绳的时候这么好玩啊!

岐浩:快看,博洋画的是我,是我教給他跳绳的!

他们对自己制作的关于跳绳的绘本特别感兴趣,不仅自己阅读的津津有味,还把故事讲给弟弟妹妹听。

一根小小的绳子

连接的是快乐与运动

一根小小的绳子

连接的是勇气与力量

一根小小的绳子

连接的是坚持与努力

孩子们和“绳”的故事未完待续......

图文

田雪燕

王艺伟

编辑

刘新宇

审核

路桂英

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题